1.组织措施

建立课程建设的组织机构。组织保障是建设规划予以实施的关键，分别建立了校级、系级、课程团队课程建设领导小组。校级课程改革建设领导小组以教育部和山西省课程改革精神为指导，对“MATLAB及其在电气工程中应用”的课程建设全过程进行总体管理工作，并对建设成果进行严格考核；系级课程改革建设领导小组作为建设管理层，主要负责课程建设的组织协调、人力资源的保证、实施过程的指导，包括建设计划的审批、具体进度执行情况的考核与评价、具体建设管理制度的制定和执行，并引进激励竞争机制以保证建设质量；课程团队指导小组则主要负责具体的建设工作的指导和管理，包括建设实施计划的制定、优化、执行、控制等。

2.技术措施

（1）开展电气工程专业人才市场的调研，明确当今社会的电气工程人才需求，修改完善人才培养方案及课程教学大纲，确保课程教学真正发挥其在人才培养中的作用。

（2）开展校内外的学术交流，对课程建设理念、建设思路及建设方法进行大胆创新，使“MATLAB及其在电气工程中的应用”课程真正成为精品课程，并形成系列化课程改革的课程精品资源。

（3）强化校企合作，根据社会人才需求开发典型教学案例，提炼和丰富教学素材，寻找课程教学各环节中存在的与社会需求脱节的问题，并进行研究与改革，形成包括课堂教学、课程考核等在内的系统化成果。

（4）遵循持续改进的良性动态建设程序。在整个建设过程中，课程建设团队内部实施小组通过开展自检和交叉检查，以保证建设质量。

（5）利用课程建设的经验交流、问题探讨，稳健推动课程建设工作的有序开展。