项目介绍

  “基于学训研一体化的课程建设与实践” 项目是山西大学2013年1月到2014年4月教研立项课题。该课题研究秉承规范性、先进性以及课程特色,以学生综合素质培养为核心,以突出学生实践能力和创新能力培养为重点,以现代高等工程教育发展理念和高等应用型人才培养为目标,将课程学习、上机训练和研究开发紧密结合,进行了学训研三位一体化教学模式的研究,从而为“MATLAB及其在电气工程中的应用”课程建设与实践打下了坚实的基础。


项目特色

  “基于学训研一体化的课程建设与实践”项目在制定了课程标准的基础上,编著了与之相适应的具有鲜明专业特色的《MATLAB及其在电气工程中的应用》规划教材;通过大量的现代网络资源,借助于雨课堂概念,参考案例教学模式进行了“电力系统分析与设计”、“自动控制系统分析与设计”、“交直流调速系统分析与设计”等实际工程案例训练;开展了基于项目学习(PBL)模式的低成本硬件开发等学训研三位一体化的教学实践,使本课题的研究更加完善。


项目成果

   “基于学训研一体化的课程建设与实践”项目团队历时一年多的研究,制定了“MATLAB及其在电气工程中的应用”课程标准及课程评价体系;出版了《MATLAB及其在电气工程中的应用》十二五规划特色教材;开发了MATLAB 应用学习班QQ群、微信群等一系列的网络教学资源;研制了智能小车、智能电磁炮、智能传感器等小作品;进行了限流电抗器的应用以及电动汽车负荷预测等项目的研究和设计,使该项目的研究具有广阔的应用前景。



社会反响

   随着“基于学训研一体化的课程建设与实践”项目研究的日益成熟,其应用成效也日益彰显。首先,教材的大量发行受到高等院校、科研院所的普遍认可;其次,专家化教学团队的业务水平得到极大的提升;第三,该课题的研究起到了示范辐射作用,本校电气工程及其自动化专业的“电路理论”、“电机学”、“电力电子技术”、“自动控制原理”、“电力系统分析”等系列核心课程也在进行深入改革;第四,学生的研发能力、创新能力得到了用人单位的一致好评。

 

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