成果简介

大数据的出现改变了统计学研究具体问题的思维和方法，统计教学和发展出现了与应用和就业严重脱节的问题。当然，大数据时代带来的不仅是变革和挑战，更多的是统计学发展壮大的机会。在教育部“以本为本”和专业综合改革的精神指导下，我们主动加强“供给侧”改革，迎头赶上时代潮流，经过多年的研究、思考和尝试，提出了方案、完成了调查研究，并逐步试行了新的教学方案，具体成果如下：

（1）对大数据时代对统计学教学的影响、需求等做了调查，了解之前存在的问题，完成了调查报告并获了省科协二等奖；

（2）针对现有人才培养定位不准的问题，在统计学学科教学综合改革过程中，制定了一套适应大数据时代需求的人才培养方案，调整了新时代统计学人才培养的目标：培养具备统计理论素养、相关学科背景和基于现代计算技术进行探索性分析能力的“复合应用型”人才；

（3）针对教学内容不新的问题，以科学思维和创新能力为核心对教学内容和方法进行了改革，及时更新教学内容，增强实验性和实践性教学环节。根据学科发展趋势，研究国内外统计学的课程体系，对一些课程进行合并、重组、更新，修订形成了新的课程体系和教学大纲；

（4）优化教学团队，创新应用型教学模式。完善基层教学机构，建立2-3人的课程教学团队，密切教师研究方向与教学课程的关系，真正以研究前沿带动课程教学内容和方式不断更新，增加案例教学，融入科研动态等；

（5）教学改革实践得到了学生的肯定，学生更加了解学科并热爱统计，学习兴趣增强，参与科研训练和自主探索活动增加，实践能力和研究能力有所提高，积极参与竞赛并有获奖；

（6）完成教学改革论文并发表。