合作研究提升教师的工程能力、科研水平和执教能力
通过承担企业的自动化新技术培训、控制系统优化及改造等项目，在发挥高校服务地方经济作用的同时，教师在合作研究过程中承受实践的检验和历练，夯实理论、发现科技增长点、提升处理现场问题的才干，实现了自动化理论向工程能力的转化。2009年以来，自动化专业参与企业项目和驻企业实践的教师达200余人次。依托校企合作，申报国家自然科学基金项目1项，山西省科技重大专项项目2项，山西省科技攻关项目1项，省级科技条件平台建设项目1项，服务企业横向项目2项。发表相关研究论文15 篇。
伴随着自动化技术的应用更新，参与企业项目的教师也在工程实践中完成了知识的更新，为教学内容的更新做好准备。教师团队在多年电力新技术培训的基础上，不断更新教学内容，开设发电厂过程控制系统相关专业课程、专业实验课程，并配套面向工程应用的教材。
