全面贯彻落实卓越新闻人才培养计划2.0，对标一流、凝练特色、突出重点、差异发展，建设有鲜明标识度的国内一流新闻学本科专业。

    一、打造“思政化”专业“金课”。加强马新观课程建设，组织编写马新观系列教材，全面落实习近平总书记关于新闻舆论工作重要论述，建设国内有影响力的马新观教学科研团队，打造马新观实践教学课程，使其成为育人“金课”。

   二、建设“模块化”专业课程群。适应全媒体时代新闻传播人才需求，按照“价值判断、专业素养、创新思维、国际视野、媒介技能”五大模块设置专业课程群，改革教学组织模式，以“科研团队+课程群负责人+智库”搭建教学科研团队，负责本课程群的教学设计、团队建设、教学组织，提升专业教学科学化水平。

   三、实施“个性化”梯度培养方案。科学设计人才培养流程，精准设计分学段培养目标，合理安排综合素养课、专业基础课、专业方向课、实践能力课，实施本科生导师制，制定符合学生特长和专业兴趣的个性化培养方案，提高人才培养的精准度。五年内申请新闻传播一级学科博士点，形成本硕博一体的人才培养机制。

   四、打造“特色化”实验教学平台。对标国家虚拟仿真实验室建设标准，整合校内资源，申报“主流价值观内容生产平台”虚拟仿真实验室，设立非虚构写作与纪录片工作室、融媒体产品创意工坊、网络政务舆情分析实验室，创作生产系列主流价值观融媒体产品，在实战训练中培养学生正确价值观、提升专业能力。

   五、构建“协同化”实践育人模式。依托部校共建平台，与国内有关媒体、知名新媒体公司、校内相关部门，共建10个实习基地，科学规划实践教学课程，聘请20名业内人士担任导师，建立完善考核评价体系，提高学生专业实习效果。

   六、拓展“国际化”专业育人渠道。与美国密苏里大学、哥伦比亚大学、香港浸会大学、俄罗斯莫斯科大学建立合作关系，加强师生互派交流，先期通过合作办“教学周”“夏令营”等方式，引入国际化教学资源，力争3年内实现2+2联合培养。