学生论文发表

卓越班学生在“双导师”指导下，对学习过程中遇到的教学问题进行了反思和总结，并对感兴趣的教学问题进行了深入的分析。通过不断的积累，学生的创新思维得以提高，主持国家级大学生创新项目1项，参与人4人，发表论文11篇。