解决的关键问题及成效

面向“十四五”建设阶段“立德树人”的新要求，我们需要通过回答好“为谁培养人、培养成什么人”的问题。坚持新时代 “四个服务”的办学方向，利用物理学专业认知世界、发现自然规律的特点，将唯物辩证法的世界观和方法论、民族复兴的担当等思政元素融入专业教学中，发挥教师教书育人的主导作用；坚持思政课和党团建设的主渠道，进行社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想的教育，实现思政与专业教育紧密融合，有效的对学生进行了价值引领、专业辅导、就业指导、生活关心等全过程培养。

拟破除由于地域因素带来的高端学术交流匮乏、信息传输存在壁垒等一系列的问题。坚持研究型的教育理念，实现科研与教学的深度融合，充分科学研究优势，将研究成果融入教学内容；利用省部共建协同创新平台，建立本科生国内外访学和联合培养的机制；依托优势学科资源，探索中西部地方高校物理学培养拔尖学生的机制。培养学生具有扎实的基础知识、优秀的科研实践能力、卓越的创新能力以及宽广的国际化视野。

培养山西省光电信息产业需求人才，科技支撑引领产业发展。根据山西省“十三五”产业发展布局，坚持“以服务求支持，以贡献求发展”理念，主动对接光电信息主导产业，着力构建面向信息产业的教育链、人才链、创新链和产业链，通过体制和机制的改革，形成学科链、人才链与产业链、创新链的良性互动，助推山西省经济转型发展及新旧动能转换。