实验示范中心的教学及效果

中心秉承“教研相长，学能并进”的学校总体办学思路，以具有实践创新能力的、满足社会需求的应用型人才为培养目标，大力加强示范中心建设，在实验教学中取得了优异的成果。

（1）加强实验教学设计与规划工作。依据学校实验教学改革的整体思路，有计划地、有步骤地、科学地规划人才培养方案，注重实验教学占整体教学比例。跟踪化工行业的发展前沿与趋势，以人才市场需求为导向，以技能培养为目标，以实验操作为抓手，设计了适应社会需求的化工实验教学课程体系，特别是与信息技术相结合，完善更新教学大纲，更加突出学生实践性与创新性能力的培养。

（2）加强实验教学过程管理。中心十分重视实验教学，要求任课教师在实验课前必须进行预做实验，课上认真记录学生的实验操作情况，记入学生的实验成绩中。实现了实验课程的全程管理，做到“课前、课中、课后”三位一体管理模式，提高了教师的责任心，调动了学生的积极性。因此，学生在实验过程中，都非常努力，尤其是在综合实验中，学生高标准要求自己，甚至有些实验，学生主动要求重做，以达到更理想的实验结果。高质量的实验教学效果，使得多名学生在天津市大学生化学知识与化学实验联合竞赛中获得优异成绩。经初步统计，本中心学生获得省部级以上科技竞赛等奖励608项，其中，国家级奖项23项；省部级奖项585项。同时，在参加研究生复试时，由于他们实验基础好，也都能够获得顺利通过，使这些专业的考研率得以提高。

（3）注重实验教学内容更新与教学手段的改革。中心紧紧围绕经济社会发展需求，不断拓展化工实验内容，四年来，共完善更新了4个方向专业实验课程。如，中心开设的“纺织助剂用聚醚的合成与分离分析”等4个大型综合实验就是基于魏俊富、许世超、王海涛及郑帼等人的最新科研成果转化而来。“十三五”期间，学校拟为本中心投入经费支持共计388万元， 2018年新建设综合实验项目8个， 2019年拟建设综合创新性实验项目2个，改进综合性实验项目2个；2020年拟新建设综合实验项目3个，改进综合性实验项目1个。同时，充分结合中心教师的科研成果，通过自主研发与引进等手段，创建了基于信息化的实验教学平台，培养了学生创新能力与工程实践能力，大大提高了实验教学效果。

（4）加大学生综合设计与研究创新的训练。中心十分重视学生整体能力与团队意识的培养，以“大创”等项目为载体，提高了学生整体能力与协作意识，激发了学生的自主学习兴趣，提升了研究与创新能力。自中心创立以来，共组织了7次学科竞赛活动，参加竞赛的学生总数达27200人次，支撑“大学生创新创业训练计划项目”64项，学生积极参与中心教师的科研项目，建设期以来共获得项目申请专利169项，省部级以上各类竞赛奖励817项，发表论文116篇。

（5）注重实验教学过程中产学研相结合。中心依托我校的天津市纺织纤维界面处理技术工程中心，天津市兰力科公司、天津天士力公司等实践基地，开展了多项创新型实验教学，不仅提高了学生的动手能力，也帮助学生了解目前的科研、生产等实践状况。四年来，每年都有数十名毕业生在上述实践基地完成本科毕业论文。此外，中心还邀请了马尔文公司、中国石化天津研究院、天津港东仪器有限公司、天津堔航科学仪器有限公司等厂家的工程技术人员来中心授课或开设讲座，为开拓学生视野，了解生产实践与科研进展奠定了良好的基础。良好的工程实践基础，使得中心所属各专业的学生在求职过程中或在企业工作中也都大大获益，深受用人单位的好评。近几年，中心所属各专业的学生就业率都达到95%以上。

（6）注重教材建设与教学改革。四年来，中心人员发表教改论文73篇，自编实验讲义7本，出版实验教材2部，承担省部级教改项目4项，校级教改项目36项，获省部级教学成果奖4项。