中心简介 > 中心特色

中心特色

1. 科学规范的人才能力培养体系。

中心以学生为本,以“人才培养”作为一个核心任务,以“纺织化学品”与“绿色能源化工”作为两个主要教学方向,坚以培养学生的“实践”、“创新”、“终身学习”三个能力作为目标,以“三层次-模块化”教学体系全面重新设计了实验课的实验项目,并按照工程教育认证标准,对实验运行过程与质量进行评价,全面加强学生综合实践技能与创新能力的培养,在专业《综合实验》课程前端,设置了各专业的《课程设计》环节,在此环节中,将自主权交给学生,指导教师只给定题目与中心能够提供的条件与设备,学生自主查阅文献、自主设定实验方案与路线,而指导教师只参与实验方案的修改以确保能够通过中心的实验条件与设备实施,并由学生在《综合实验》环节完成自己的实验方案,充分锻炼学生自主性与创新性,构建了科学而规范的人才能力培养体系。

2. 规范的安全管理与运行制度。

中心明确了实验准入、日常巡查、实验安全的教师主体责任三个安全管理与运行制度,对危化品的申购、管理与实用采取了网上网下同步精细化管理,对易制毒与易制爆危化品采取了“五双管理”制度,对报废化学品采取集中收集的统一处理制度,使中心成为环境与安全达标,管理科学规范的实验教学示范中心。

3. 开放融合的运行机制与理念。

中心全部实验室与仪器设备面向全校师生免费开放,除组织年度天津市大学生化学竞赛外,还优先支撑“大学生创新创业训练计划项目”的实施,优先确保参加“大创”项目学生使用中心的大型仪器设备。

4. 科研反哺教学的综合/创新型实验项目改革。

在建设期内,中心教师共承担国家级科研项目26项,省部级项目36项,为锻炼学生创新思维,接触科学前沿,中心除鼓励学生直接参加教师科研外,还要求教师直接将科研成果转化为综合/创新型实验项目,并确保这部分实验项目优先获得投资,充分保障了学生的学习效果与教师参与实验改革的热情与综合/创新型实验项目的更新率。目前中心的大部分综合/创新型实验项目,均来自于教师科研项目的转化。例如:磁性量子点的水相合成及性能研究、锂离子空气电池的制备与性能测试,超级电容器的设计、合成与性能测试、中空纤维膜的制备与性能检测、微波合成锂离子电池正极材料锰酸锂及其电化学性能测试等,均来自于教师的国家自然科学基金项目,而纺织助剂用聚醚的合成与分离分析实验项目则来自于张纪梅教授与天津工业大学高新公司的合作产品开发。