成果简介
-
-
设计作品实现商业转化的能力，是高职艺术设计类人才与数字创意产业需求对接的根本要求。针对高职艺术设计类人才培养体系缺乏商业转化环节、与市场需求脱节，专业课程商业要素内容不足、设计人才缺少市场化 商品设计能力训练，实训建设与商业企业产教融合不足、设计作品商业转 化平台匮乏等问题，2010年以《产品设计》国家精品课程为建设起点，依托产品造型设计专业广东省高职教育重点专业建设项目，课题组开始研究 与探索“工学商一体化”人才培养模式改革，2015年制定改革实施方案并 在产品造型设计专...
查看详情
解决的教学问题及解决方案
1. 建立“工学商一体化”人才培养体系，解决了高职艺术设计类人才培 养体系缺乏商业转化环节、与市场需求脱节的问题。 构建“商业融入，科技融合，人文融通”专业教学标准。根据数字创意产业链岗位的能力要求，确定“精设计、懂科技、通商道、厚人文”复合型 技术技能人才培养目标，以学生课程作品的商业转化能力作为成果考核， 融入产业最前沿的商业、科技和人文要素，牵头主持制定国家职业教育 《产品艺术设计》《产品设计》职业本科《广告艺术设计》等专业教 学标准6个。 构建“多级项目、能力递...
查看详情
成果创新点
-
-
1. 建构高职艺术设计类专业“工学商一体化”人才培养理念，在我国高 职教育中首次提出。 基于“工学结合”教育模式，增加“商”的环节，将课程作品的商业转化 贯穿人才培养全过程，在我国高职育中首次提出艺术设计类专业“工学商 一体化”的人才培养理念。以此为指导，制订“商业融入，科技融合，人文融通”的国家级专业课教学标准，教学过程体现为工作、学习、商业为一体，教学效果为课程作品转化为流通商品，突破了传统高职艺术设计类 专业对“创意设计”的单一能力培养，回归“设计创造商业价值，...
查看详情
