校内实训条件与利用

本课程系文化教育类公共课，由于没有实际的岗位设置和技能要求，因此未建立相应的技能训练和实训设备等。但是，课程组根据教学目标和要求，建立了适合本课程特点的实践教学平台，具备开展实践教学的环境和条件。主要有：

一、成立院女性学协会

成立院女性学协会是拓展本课程实践教学的一个积极尝试。该协会与女性学课程的教学紧密配合，结合课堂知识展开现实层面的实践活动，将对性别问题的思考纳入到现实层面，成为开展实践教学的一个有效载体。

协会以“四自”精神为宗旨，引导女生树立先进的性别观念，唤醒性别平等意识，培养女性主体意识和男女平等的价值观，正确地认识自己，提高性别觉悟，增强社会责任感。通过定期举办读书会、女性主义题材电影展映、深入社区宣传和校际交流等一系列活动，有针对性地展开现实层面的主题实践活动，引导女大学生重新审视自己的性别角色和定位，拓展女大学生的视野，提升自身的能力，重新认识自我，发掘自身的潜能，积极推动社会性别主流化的进程，成为具备“四自”精神和主体意识的时代新女性。

经过多年的实践，协会已经成为我院女生践行“四自”精神、锤炼自我的成长平台，也是我院女性特色校园文化的重要载体。

二、中青年女领导干部培训班

自1992年起，在广东省委的支持下，省委组织部以广东省妇女干部学校为基地，创办了广东省中青年女干部培训班，将全省各行业科级女干部培训纳入全省干部培训统一计划和省委党校主体班，在全国首开先河，取得了良好的效果，广东的经验得到中组部和全国妇联的充分肯定和推广。至今，我院已成功举办了43期中青年女领导干部培训班。

课程组依托我院每年两期中青班这一丰富的优秀女性人才资源优势，定期举办“面对面——与优秀女干部座谈会”，挑选来自基层各行业的优秀女干部与女大学生开展面对面的交流和座谈。希望以优秀女性的奋斗精神和事业人生的成功经验为女大学生励志引航，提供学习榜样。通过女干部的现身说法，分享女性成功的经验，了解女性对事业的追求，对女性自我价值和社会价值的理解，真实、生动地感受女性成长过程中的酸甜苦辣，分享她们协调事业和家庭的体会等。在面对面的交流和思想碰撞过程中，进一步传播性别平等观念，使“自尊、自信、自立、自强”的四自精神深入到女大学生思想中，并转化为积极向上的奋斗动力。女领导干部培训班已经成为我院女性学课程校内实践教学的一个有效平台。