内容组织

本课程内容由理论教学和实践教学两方面构成，如图示：

一、理论教学内容的组织与安排

本课程理论教学内容设计为十章，共30课时，内容涵盖女性学基础理论、女性地位的历史变迁、两性性别差异、对女性自身价值的认识、独立人格塑造、女性潜能开发，社会的政治、经济、文化、教育、婚姻家庭等制度对女性的影响和女性发展趋势等。具体章目和课时分配如下：

教学章目	内容选取依据	课时分配
第一章绪论	通过介绍学科产生和发展概况，认识课程的研究对象、内容、任务及学科特点，掌握学习女性学课程的意义，为下面各章的学习打好基础。	2
第二章马克思主义妇女理论	引导学生掌握马克思主义妇女理论的基本观点，科学认识女性在人类发展中的伟大作用，树立马克思主义妇女观，理解男女平等的基本国策，顺应两性平等的时代潮流。	4
第三章社会性别理论	帮助学生区分生理性别和社会性别，科学认识性别和性别差异，克服性别刻板印象，学会社会性别分析方法，摒弃束缚女性发展的障碍。	6
第四章历史上的中国女性	使学生了解历史上男尊女卑观念的形成，挖掘女性被遗忘的历史，了解中国妇女运动的发展脉络，认识当今诸多女性问题产生的历史根源。	2
第五章女性与文化	了解文化与女性的关系，审视男权中心话语体系中的各种文化现象，学会分析存在于文化现象之中的性别偏差，从社会性别的角度对文化现象进行解读和反思，自觉抵制文化中的性别刻板印象，树立和弘扬先进的性别文化。	4
第六章女性与劳动就业	了解就业对于女性发展的重要意义，理解就业是女性参与社会发展基本形式，是拥有独立人格的重要条件。引导学生正确对待女性在就业过程中所面临的问题，使学生能够从容应对今后踏入职业生涯后的诸多困惑。	6
第七章女性与政治参与	认识女性政治参与的重要性，理解提高女性政治参与程度和促进女性发展的相互关系。了解女性政治参与的途径，培养女大学生的民主意识、群体意识和参与意识，提高参政意识和能力，为促进女大学生的发展开拓更加广阔的空间。	4
第八章女性与教育	理解教育与提高女性素质的互动关系，了解教育对女性发展的重要意义，帮助学生从社会性别视角认识教育领域的性别偏见，克服性别刻板印象对女性提升素质的消极影响，让教育成为女性迈向平等和自由的阶梯。	2
第九章女性与婚姻家庭	了解婚姻家庭中的性别关系，认识婚姻家庭制度演变过程中女性地位的变化。树立正确的恋爱婚姻观，了解女性在婚姻家庭中可能面临的双重角色的冲突，掌握协调事业与家庭的方法。	4
第十章女性的全面发展	明晰女性发展与社会发展的互动关系，了解女性在现代化、全球化背景下所遇到的挑战，理解女性发展应以社会发展为载体，善于抓住机遇，发挥优势，在社会发展潮流中把握女性发展的主动权。	2

二、实践教学内容的组织与安排

课程组教师根据课程教学目标和要求，积极探索公共类课程的实践教学形式，增加实践教学环节，共计6课时。具体包括：在每一章均设计相应的实践教学内容，并纳入教学大纲，作为常规实践教学，引导学生及时将所学理论知识内化为行为，提高学生运用理论认识、分析和解决现实问题的能力，实现知行统一。