课程性质与作用

1．课程性质

“女性学”是以女性的生存和发展现象及其规律为研究对象，以促进性别平等和女性发展为目的的一门综合性学科。该课程是我院各专业的一门必修公共基础课，也是我院女性特色课程中的主干课程。

本课程属文化素质类课程，其主要目的在于使学生树立科学的性别观，学会运用性别分析方法，科学认识两性差异，克服束缚女大学生发展的各种障碍，提升女大学生自信心，增强女大学生今后踏入社会的适应能力，强化自主发展的意识和能力，为女大学生的全面发展提供思想和理论支持。

2．课程作用

通过课程学习，使女大学生树立性别平等观念，培养“四自”精神，强化女性主体意识，学会运用性别视角对相关社会现象进行思考和分析，批判传统观念对女性价值的认识，克服性别刻板印象，摆脱传统的性别角色分工模式，发掘女性潜力，把握发展机遇，提高女大学生对未来生活的信心和能力，培养独立、自信的精神气质，提高性别分析能力和社会适应能力，了解女性在多元社会中的应对，增强女大学生促进性别平等的历史使命感和社会责任感，引导女大学生以全新的精神面貌寻求更高层次的全面发展。

本课程建设具备较强的社会服务功能，在服务高校的同时，还可为社会提供系统和科学的“女性学”知识学习平台，为社会女性人才素质的提高提供智力支持。