运用建构主义理论，以学生为本，构建“一个核心平台”，即“轻工教育在线”云端自主学习平台；从内容、方法、地点、结果“四个维度”关注学生自主学习与教师智能教学；推进信息化教学“五个交互”，促进教师课堂教学与信息技术、网络教学资源的有效融合，提升人才培养质量。
