1.微格教学教案评价表 2.微格教学学生自评表 3.山西师范大学本科课堂教学质量评价标准 4.山西师范大学师范生教育实习标准 5.山西师大师范生教育实习岗前培训测评表 6.岗位实习成绩考核评定表 7.高师院校师范生实践教学成绩标准评价表 8.教师培训质量评估指标 9.中小学教师培训质量管理体系的要素表

1.实习带队教师驻县管理工作有关规定 2.关于修订本科生培养方案的通知 3.山西师范大学毕业生实习实施方案 4.师范生教育见习, 实习实施细则 5.卓越教师实施办法 6.实习学生管理办法 7.指导教师管理办法 8.教育创新实验区“十三五”

1.道德人：大学教师身份的伦理旨归 2.论师范生学习效果评估指标体系的构建 3.山西省初中特岗教师培训调查的思考 4.我国师范大学教育学科机构设置现状 5.教师新机制形成机理探析 6.改革开放40年教师教育政策变迁分析 7.师范院校人才培养模式研究 8.精英化教师教育体系的构建 9.省属师大教师教育改革的三个“两难” 10.教师资格定期认定制度研究 11.我国师大教育学院本科专业调整的反思 12.我国师大教育学院人才培养调查研究 13.高师院校教育类课程的时代选择 14.师范生教育实践环节及保障机制探析 15.山西省农村中小学教师培训问题与对策 16.四阶段中小学教师培训模式探析

研究报告一 研究报告二 研究报告三

1.淮北师范大学 2.山西师范大学教务处 3.山西基础教育教师培训中心 4.杭州师大教育学院

1.个人获奖 2.师范生教学技能获奖