（1）课题组在查阅文献的基础上制订了植物学实验教学调查问卷，对独立学院植物学实验教学实践现状进行问卷调查研究，发现植物学实验教学体系中存在的问题，为实验教学改革指明了方向。

（2）根据问题课题组展开讨论，通过访谈老教师和毕业生，深入中学课堂，参加校内外培训交流会，观摩教学等方式，探索相应的改革措施，形成以学生为主体，以实践为基础，以提高能力培养为目标的植物学实验教学理念，并贯穿教学研究全过程，从实验内容的优化整合、实验方法的合理设计，到实验材料实验场地的精心选取，遵循因材施教的原则，注重学生个性化培养。  

（3）应用现代化教学手段对传统教学进行深入改革，解决了实验方法单一的问题。网络化教学、参与式教学、直观式教学以及教研结合式教学的模式应用促进了学生能力的培养。

（4）在抓好计划内实验教学的同时,通过开放性实验创新活动,实现课内外实践创新相结合，为独立学院实验教学模式的改革提供一定的实践基础。重视实验内容的先进性和系统性,结合教师的科研项目安排学生的设计性、开放性实验,实现实验教学内容与科研、社会应用实践相结合的实验教学体系，通过四届学生的实践应用，逐步趋于完善，有效地提高实验教学质量。

（5）通过申报参与大学生创新项目，提高了学生科学素养和创新能力。近几年来，学生的考研率稳步递增，考研质量明显提升，都有利证明了实验教学体系的科学性。