项目申报书

“植物视界”——面向植物教学溯源科普的互联网知识共享平台

项目简介

目前互联网上针对植物的培育、教学、科普宣传、销售等方面的专业型信息平台基本空白,本项目拟运用互联网与产品溯源技术,以植物为核心对象,针对园林专业教学、植物知识科普、植物销售促进等方面的存在问题与现实痛点,构建一个综合性的面向植物教学溯源科普的互联网知识共享平台——“植物视界”。平台涉及植物观察记录、教育教学辅助、植物全程溯源、植物科普宣传4大类功能,易形成植物的共享、分享大数据平台,可广泛应用于高校教学、企业销售、公众科普等商业用途。


项目详细情况

一、项目来源

生态环境技术学院的廖俊杰教授前期已开展《植物生产质量溯源管理系统软件项目》、《植物溯源创新创业导师工作室》等项目研究,该类项目针对植物的可追溯性进行了大量研究。

本项目指导老师叶云、赵小娟、高阳林自2018年至今已开展了《基于物联网的植物溯源与科普平台构建》、《高价值植物生态溯源与教育科普系统的构建》等项目的研究,已形成项目所需要的部分软件平台,积累了少量数据,并在学校园林工程技术专业的学生中试运行。

其中,校级创新创业项目《高价值植物生态溯源与教育科普系统的构建》在2019年6月获得校内创新创业大赛银奖。

二、项目基础

本项目依托生态环境技术学院的省级大学生创新创业实践教学基地青蓝工坊进行申报,在工作团队、研发设施、关键技术、管理制度等方面都已具备较好的创建基础。

指导团队三位老师各具优势,具有信息化与植物溯源的科研与项目实施经验,园林植物与景观设计经验,对植物溯源研发平台的发展有很大的促进作用。叶云老师具有多年的国家、省级农产品溯源领域的科研经验,取得了多项省市级科研成果与奖励,是对本项目的良好技术保证。

学生团队的专业和优势互补,已经针对项目内容开始了较长时间的研究与应用,对于项目的推广与优化有着非常好的推动作用。

技术攻关方面,前期已经开发了植物溯源软件系统,购置了相关的实训设备,具备了基本的软硬件条件。

应用示范方面,依托前期团队在铁皮石斛等高价值植物方面的长期研究、推广,可快速实现较大规模的技术应用与产品推广。

 三、行业和市场前景

目前国内市场内尚无成熟且功能完善的面向植物教学溯源科普的互联网知识共享平台,但相关市场需求又十分迫切。

传统的产品溯源系统功能系统单一、实用低,仅仅是通过记录下产品的生长过程中的关键数据,从而在销售过程中还不能够方便消费者了解产品的生长过程,而且系统在实施过程中由于企业录入溯源数据的时,存在大量的人工成本、人员技术水平不高的情况,数据录入工作的持续性和标准性无法保障。

首先,传统的溯源系统往往无法真正使用起来,让产品溯源系统形成信息孤岛平台,植物销售市场也缺少一个完整、科学的溯源数据来促进销售。其次,教学科普过程中,充分完整的溯源数据体系也可以更完整体现植物的高价值,目前还没存在这样的植物教学溯源科普平台。再者,现有的科普系统都是静态型的数据网站,缺少植物动态、面向生长全过程的数据;植物界种类繁多,无论在植物培育、销售、教育、科普各方面,目前既没有高效的溯源系统,也没有持续更新的植物科普系统。

本项目将建立一个溯源、教学和科普结合的软件系统,构建一套具有创新性综合性的溯源系统,利用信息化手段和物联网平台全程记录数据。依托产教结合,建立一种植物生长数据的持续采集的机制,生成高价值植物的溯源履历。溯源系统将会体现价值和促进销售,创新并实现了植物溯源系统具有复合的功能性,解决了传统溯源系统功能单一、实用低的问题。从多个维度提供给学校或者专业一套功能全面的教学实训平台,并且该平台可以持续更新数据最终形成海量的大数据库。项目商业模式优秀,前期基础丰富,市场竞争很小,具有广阔的前景与良好的发展空间。

 四、创新点和项目特色

该项目的创新性在于技术与教育的互联网创新。通过互联网模式,将溯源与教育科普结合起来创新功能,产生一套可持续发展的植物教学溯源科普平台,使其竞争力增大。再加上传统的产品溯源系统功能系统单一、实用低,静态的数据带有自身的局限性,使得动态式的植物溯源更加具有竞争力。该项目采用图片、视频、静态数据记录等多种形式进行动态式植物溯源方式。

综上所述,本项目进行创新性的教育方式拓展,能够给教师和学生建立起一套园林植物的持续数据采集与教育科普展示分析的实训平台,具有很好的创新性。在商业模式上,本项目的最终客户既可以是植物的消费者,也可以是植物的生产企业,也可以是高等院校的园林植物专业,因此具有非常广泛的市场空间与商业价值。

 五、预计成果形式及内容

该项目的实施将建立起1个具有创新性综合性的植物教学溯源科普平台,即“植物视界”网站。该网站将溯源与教育科普结合起来,通过互联网模式,创新该功能,产生一套可持续发展的植物教学溯源科普平台。观察者不断定期的收集植物动态生长数据,以图片,视频,文字等方式呈现,多模式地让同学更加直观了解植物溯源,也可持续发展为大数据平台。同时项目的实施能建立长期的生态环境监测数据中心,使植物生长从静态了解到动态了解,从而使监测数据中心更加了解某个区域的生态环境变化趋势,也能够对生态环境进行详细的数据分析,通过一定时间的积累,能够建立起生态环境方面的大数据库。