（1） 实践了产业先进元素融入专业群教学改革和育人全过程：将产业先进技术融入教学资源、优秀文化融入课堂教学、优秀人才融入育人过程、科学管理融入教学评价，解决了专业群原有教学内涵、教学资源和育人标准与产业发展人才需求脱节的问题，实现精准育人，创新和丰富了产教融合理论内涵。

（2）实践了创新服务驱动产业主动融入教学和协同育人：校企协同共建了省工程中心、研发中心等创新服务平台，依托平台输出创新服务成果；实施了“六个一”专职教师服务产业能力提升计划，打造出了一支“教学、科研、服务”三强的教学创新团队，提升了产业信任度和育人能力。通过提升创新服务能力，激发了产业融入教学和协同育人的热情，打通了产业与专业间双向深度融合路径，实现了人才链、产业链和创新链有机衔接，创新和丰富了协同效应理论内涵。

（3）实践了以学生为中心的校企双导师共育英才教学改革：在课内，依托企业导师将企业研发用的“试错迭代法”引入实训教学改革，创新了教学方法论；在课外，实践了双导师指导的“七大”育人项目；实践了双导师指导的现代学徒制人才培养。取得丰硕育人成果，为行业培养了一大批卓越人才，创新性地形成了校企双导师共育英才模式。‍