本课题引入第三方专业机构麦可思公司为毕业生跟踪调研提供技术支持，对广东省高职学生毕业1年后就业状况进行跟踪调查和数据分析。本课题研究角度突破了一般教育研究的模式，构建了衡量广东高职教育与产业对接的关系现状与未来走向的多元维度，依据2013届毕业生毕业一年后就业跟踪调查、2013届毕业生用人单位调查、高校人才培养状态平台数据以及广东省产业规划与产业发展数据调查，项目形成了六个年度报告：1.《广东省高职院校毕业生培养质量2014年度报告》（2015）；2.《广东省高职院校专业预警2014年度报告》（2015）；3.《广东省高职院校重点产业需求2014年度报告》（2015）；4.《广东省高职院校培养质量结果主要指标2014年度报告》（2015）；5.《广东省高职教育需重点关注的问题分析报告》（2015）；6.《广东省用人单位对高职高专毕业生的需求及使用评价报告（2014）》（2015）。课题推进有力，成果推广、应用效果显著。教育厅高教处将项目成果及时下发至每个高职院校，为各学校的教学改革及专业调整提供了第一手、第三方的材料。各高职院校适时了解用人单位对于毕业生的能力、知识等方面的需求，根据产业发展需要加强专业建设，促进了广东高职院校专业内涵与产业需求的匹配，促进了全省高等教育发展和质量提升。教育厅高教处以项目成果为重要内容，形成了《广东省高等职业教育质量年度报告（2015）》上报教育部并在高职高专网发布，我省质量报告在所有上交省质量报告综合评价中排名第3。项目组承办由省教育厅主办的“普通高校教学质量年度报告撰写”培训会，来自省内53所本科院校、74所高职院校的200多位高校管理干部出席会议。