高师院校教师教育改革质量评估与监控体系建设

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本成果始于2011年，是探索高师院校教师教育改革质量评价与监控体系建设、提高师范生和在职教师实践能力的重要教学改革研究成果。

本成果以师范生和在职教师教学能力提升为主线，构建了一套贯穿职前职后、课堂学习与实践教学一体化的高师院校教师教育改革质量评价与监控体系（如图所示）。成果丰富了教师教育理论，研制了高师院校本科课堂教学质量评价标准、师范生微格教学技能评价标准、师范生教育实习评价标准、在职教师培训质量评价指标体系，进一步修订了实践取向的人才培养方案，创新了相关教学管理制度，促进了大学教师、师范生、中小学教师三方的交互作用，推进了大学与中小学的协同发展，实现了职前职后一体化，产出了一批研究成果，显著提升了师范生和在职教师的实践能力。通过整整六年的改革研究与实践探索，逐步构建起一套有效的高师院校教师教育改革质量评价与监控体系。

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