成果简介和申报书

成果简介和申报书

本课题在“成性存存道义之门”微信公众号的基础上,一方面,借鉴清华大学“雨课堂”、北京大学“课堂派”等在线课堂管理平台以及MOOC的功能与运营的成功经验,以中国哲学课堂教学为核心,组织、创建一个线上、线下相结合的“虚拟书院”教辅平台,“课前—课上—课后”的每一个环节都赋予全新的教学体验,最大限度地释放教与学的能量,推动教学改革;在现有“成性存存一教室”、“成性存存二教室”经典诵读群的基础上,以读书会的形式,与课程同步,以所研读经典为文本,以“虚拟书院”资料库为依托,号召学生组织、带动、管理全班同学随时随地多样化、灵活化地开展线下、线上的经典诵读活动,鼓励学生充分利用闲暇时间读书与交流。另一方面,系统深入研究岳麓书院、人民大学国学院等人才培养方案,尽可能多地学习、吸收传统书院与现代大学人才培养模式的优点,为“虚拟书院”教辅平台与经典课堂配套改革所用,探索人才培养模式,实现经典教学中人物与观念双彰、理论与实践并重、系统与深刻兼顾。

本成果获2019年度山西大学本科教学成果奖一等奖。