成果简介
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“情感理知，多元体验，服务专业：传统文化体验教育探索与体验”是在广东女子职业技术学院传统文化教育过程中以学生为主体，以行动为向导，通过体验式教学促使学生理解传统文化知识，增强对传统文化的情感，掌握传统文化某一技能，从而将传统文化教育整体落到实处，并且与专业人才培养结合起来，服务专业特色打造。
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解决的问题
本成果以传播中华优秀传统文化为宗旨，以多元智能的传统文化体验中心为平台，强化学生文化体验，将传统文化教育有机融入专业教育中，建设了线上线下传统文化数字资源，形成了独特的“情感理知，多元体验，服务专业”的传统文化体验教育模式，突破了高职学校传统文化教育的困境。
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创新与突破
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（一）理念创新：构建高职传统文化的教育模式，以体验式教学为驱动，提出传统文化体验教育的教学理念、目标、方法、内容、活动、功能，重新开发适应高职生学习特点的传统文化教育内容和方法。（二）方法与手段创新：开发了极具互动性的传统文化体验中心，集虚拟数字化场馆与文化活动馆功能于一体，集合大师工作室和行业博物馆。
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