1.从内涵上首次总结提练基于垃圾分类的大素质教育的互联网学习模式，以点带面，助推打造广轻特色的“一站式”社区思政打造全域育人场。
学校形成一套完善成熟的教育教学模式，全方位评价学生的素质发展，记录每一名学子在校期间的“成长轨迹”，形成人才培养新方案。
2.从实施路径上促进了基于垃圾分类互联网+大素质教育的推广和普及，进而在华南乃至全国率先推进基于垃圾分类的学生素质管理体系，带动高职院校提升学生综合素质、建设生态文明。
“绿岛”大素质教育平台成为一个多元化、全员化的开放式的高校教育服务平台，全面服务于珠三角区域及全国的经济社会发展，助力完成生态文明建设任务。
