一、整合优质教师资源及多种教学方法，提高课堂学习效率

团队成员均具有高级职称，学历结构与年龄结构合理，该项目整合优质教师资源并改变以讲授为主的课堂教学方式，利用技术信息平台结合多种教学方法组织课堂活动，让学生在学习中激发学习兴趣，将以“教师”为主的课堂教学变为以“学生”为主体的学习模式，充分发挥学生学习的主动性和积极性，提高课堂学习效率。

二、通过拓展学生的知识面，提升学生综合能力

生物大类专业课较多，书本知识较为抽象，这是学生课堂学习中需要主要克服的问题：知识太多而且课本知识更新速度不够，如何在有限的时间内拓展学生的知识面，是学生提高专业素质亟待解决的问题。课堂教学中多种教学方式使用，必然结合相关任务完成，如小组讨论方式，推送文献阅读，质疑讨论、作业任务等，将现学知识与目前学科研究进展结合，拓宽学生知识面。

三、多种教学方法促进“教学相长”，激发教师的教学潜能

新的教学法的使用对教师提出了更高的要求。该教学方法充分挖掘教师和学生双方的潜能，最大限度地进行多角度、多层次的认识互动，真正达到“教学相长，日学日进”。