管理体制

管理体制介绍


    天津工业大学化学中心为校、院二级管理,中心有完善的管理制度,随着中心的发展,管理体制在不断地改革与创新,以适应中心发展的需要。学校层面对化学管理管理实验教学中心实施宏观管理、教学督导。化学实验中心实行中心主任负责制,中心在各实验室之间实行教学联动机制,软硬件资源共享,岗位设置与考核等方面建立了与其现阶段运行相适应的管理体制。


管理体制改革方案

天津工业大学化学实验中心是天津工业大学的校、院二级管理的实验中心。中心下设无机化学实验室、分析化学实验室、有机化学实验室、物理化学实验室、综合与创新化学实验室。

中心的管理体制改革主要体现在:将学院下设的各课程实验室进行资源和人员的整合,中心打破了实验室界限,实行教学资源共享,实现为专业服务,基础与专业相融合、教学科研相结合;建立相对稳定与流动相结合的教学管理模式。

中心统筹教学资源,每年制定重点建设计划,并保证资金的落实和有效使用。在相关建设项目资金的支持下,承担将部分科研成果转化为实验教学的工作,开出新实验,实现了实验中心的资源共享。

体制与机制的改革,实现了教学资源共享,教学科研相互促进,保证了教学工作和教学改革的有序进行,为实验教学质量的提高和中心的可持续发展提供了制度保证。

实验教学中心实行校、院二级管理,实验教学中心岗位均实施按需设岗,根据岗位的具体情况有专职和兼职实验教师。中心实行主任负责制,中心主任全面负责实验教学中心的改革、规划与建设,组织实施实验教学改革方案,统筹安排和优化实验教学资源。各实验室设实验室主任,负责实施实验教学工作、教学改革和实验室建设。

化学实验中心全面执行天津工业大学制定的各项管理制度,明确实验教学岗位的目标与责任,对各教学岗位提出明确具体的要求,按照天津工业大学岗位聘任办法每年进行考评。以加强对实验室管理与教学效果的监督。

化学实验中心实行规范化管理,建有严格的管理制度,打破了原实验室的条条框框。这样既避免了重复建设,充分发挥有限教学资源的潜力,又便于按照人才培养目标与专业知识结构,整合和改革实验教学内容和项目,统筹规划实验教学改革和实验室建设,达到人力资源和教学资源共享的目的。

实验教学中心面向全校,在完成规定的实验和相关教学实验任务外,为科研服务,对社会开放,和学生的自主创新实验。尤其是大型仪器设备,包括寒暑假在内全天候为学生、教师和社会开放。中心的教学资源在教师的科研工作中发挥了重要作用。


中心管理体制建设

1.   明确目标岗位责任,实施年终考核制

化学实验中心实施规范化管理,建立健全了中心的管理制度。明确实验教学岗位的目标与责任。对各教学岗位提出了明确具体的要求,以加强对教学管理与教学效果的监督。中心人员考核的具体办法为:

年终对中心人员完成的课时数、科研经费和发表论文情况予以考核,每学年要有一定比例的实验项目更新,和开出新实验的教学任务;同时对仪器的完好率及使用情况进行管理,实行防火安全一票否决制。
2. 完善教学管理制度,监控实验教学质量

一直以来,化学实验中心始终将教学质量摆在首位,中心制订了旨在提高实验教学质量的一系列教学指导性文件,以加强对教学管理与教学效果的监督。重视和加强实验指导教师的自身素质建设,强调指导教师以身作则。中心实施了教学督导组的定期或不定期听课制度,对存在的问题及时调整。

3.面向社会的技术与服务培训

 化学实验中心需加强自身的机能,用于教学改革及中心建设。发挥自身优势,扩大现有资源的作用,面向社会广泛开展人员技术与服务培训,扩大辐射与示范作用,为社会服务的同时,也可实现自身的提高,用于支持教学改革,使中心的实验教学步入良性循环。



中心运行模式

化学实验中心充分发挥有限教学资源的潜力,统筹规划实验教学改革和实验室建设,为保证中心的建设规划以及能够真正实施资源共享,化学实验中心制定了一系列的政策措施。
1. 加强师资队伍建设,合理调配人力资源
  中心现有实验专职教师
18人,现有教师中,教授4人,副教授9人,讲师4人,其中具有博士学位14人,硕士学位4人。平均年龄41岁。目前承担着12个专业:国家重点学科纺织专业10个班,市级重点学科材料专业8个班,市级重点学科环境专业4个班,环化学院制药专业4个班、应用化学专业4个班、化学工程专业4个班,纺织学部轻化专业4个班,非织造专业4个班,建筑专业2个班,材料学院无机非专业2个班,艺术学院服装工程专业6个班,机械工程学院机械自动化专业2个班的基础化学实验教学任务。开设有无机化学、普通化学、纺织化学、分析化学、有机化学、大型有机综合实验、物理化学和综合实验八门实验课程为了合理的调配现有的人力资源,充分发挥每个人的能力,通过岗位轮训与自学相结合的方法,进行知识储备。使中心人员做到一职多能,从而优化人员配备,使人力资源得到最大限度的合理使用。
2. 严格实验室安全与行政管理,动态调配设备与场地资源
  中心共有千余台(套)设备,由于实验课程时间安排不均衡,会造成实验室一些实验教学设备或实验教学场地利用率不高的现象,甚至有时设备和场地闲置。为了使设备和场地充分利用,真正做到资源共享,所有实验设备和场地均由中心统一管理,统一调配,根据实验需要,统筹安排场地与实验指导人员,具体为:根据每学期的教学需要进行合理分配场地;根据教学安排合理流动实验教学人员。
  在实施设备与场地的动态调配中,建立严格的实验室安全与行政管理制度,实行防火安全一票否决制,是实施动态调配的保障,为此中心根据各实验课程及实验内容的具体情况,制定了相应的管理规定和措施,使每个人牢固树立安全第一、严谨工作的思想。从而使整个中心工作能够保证良性循环。
3. 开发综合性、设计性、创新性实验,充分利用有限资源
  中心建立了大学生化学化工与环境综合创新实验室作为本科生创新科研的基地。创新实验室采用“多层次”实验教学模式

(1)针对全校对化学有兴趣的同学开展科普性趣味实验,让学生了解生活中的化学知识。

(2)组织和指导学生参与学科竞赛,创新实验室承担的学科竞赛有天津市大学生化学竞赛和全国节能减排科技作品大赛,还指导学生参加“挑战杯”、“化联杯”及各级创新创业竞赛等。

(3)针对化学相关专业同学开展创新性化学实验,组织学生申报天津市级和国家级创新项目,培养学生创新能力。

(4)依托科研项目连接企业和众创空间,营造创业氛围,训练学生创业意识。


相关管理文件:

高等学校实验室工作规程.doc

关于加强学校网络信息管理工作的实施意见.doc

关于进一步开展“十二五”高等学校实验教学示范中心建设工作的通知.doc

关于印发《天津工业大学学生科技竞赛活动实施细则(修订)》的通知.doc

关于印发《天津工业大学优秀设计性、综合性实验评选办法》的通知.doc

关于印发《天津市高等学校优秀教学实验室评估标准(试行)》的通知.doc

实验教学中心管理人员岗位职责.doc

实验教学中心教师岗位职责.doc

实验教学中心仪器设备开放管理办法.doc

实验教学中心仪器设备使用及维修管理制度.doc

实验教学中心主任岗位职责.doc

实验室基本信息统计上报管理办法.doc

天津工业大学本科生教学实习实践补充经费管理办法.doc

天津工业大学本科生课外实践活动的学分管理办法.doc

天津工业大学关于加强本科专业建设管理的规定.doc

天津工业大学教材建设工作实施办法.doc

天津工业大学教学事故认定与处理办法.doc

天津工业大学实验教学管理条例.doc

天津工业大学仪器设备采购管理办法.doc