化工综合实验
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化工综合实验是化学工程与工艺专业必修的基础技术课程，是化工系实验教学的重要组成部分，属于实践教学的范畴，注重学生创新精神和实践能力的培养，为此，化学与化工学院开设了化工专业综合实验。化学工程专业综合实验包括了催化剂制作、反应过程、分离过程及仪器分析等内容为主的大型实验。综合实验则在原来专业实验基础上，增加新的内容，使原来的实验更能发挥学生的主观能动性。实验中涉及的试剂、仪器、设备较多，包含的学科内容也比较广，实验过程更是繁琐复杂，难度较大、跨越时间较长，对学生综合运用化工只是以及实验技能的考验也比较全面。化学与化工学院本着打牢基础，拓宽专业口径和就业渠道，注重学生个性发展、应用能力和创新意识的培养，是以学生具有全面的综合的素质为出发点，在原有的专业实验的基础上，加设综合实验。
化工专业综合实验属于原专业实验（专业实验是毕修课，2.5学分），由于综合实验加入，占分量较大，因此，专业实验主要以综合实验为主要成绩。
一、实验的总体目标：
1、培养学生动手能力
综合实验用到的仪器多，操作步骤繁琐，有时需穿插进行操作，而且有些过程不像以往实验一样，步步有说明，学生边看边做。在这里学生要独立按照所学实验操作的知识，科学地进行实验内容，是对动手能力的一次很好的培养，也是一次大检阅。
2、培养学生严肃认真的科学态度。
本次实验，每步都有考核，因此学生要认真，做好实验记录，从科学实验的角度出发，实验方案或进行的每一步，要合理、安全、科学；每个现象的观察要仔细、要符合实际，既使是失败的或不理想的实验结果，也要实事求是，不能胡编乱凑。因为有其它组平行做实验，可以相互借鉴、探讨，力求使实验结果达到最好。
3、培养学生对化工过程的总体认识、总体设计、安排及处理的能力。
化工过程并非简单的单元操作。以往我们所进行的实验，都是对一部分（一章、一节）的某个内容进行验证性的，或是评价性的实验，缺乏整体的对某个化工产品的开发、生产的认识或研究。此次本着从实际出发，着眼对学生总体、过程能力的培养，要做实验先认真思考，查阅资料，考虑整个实验内容。之后熟悉过程，再处理每个实验内容中所遇到的问题，安排好连续进行的步骤。从整个实验着眼，从每一步出发，从实验结果考虑，最后联系起来总体实验内容。可以这样说，综合实验是学生毕业论文实验的提前演练，是对学生创新意识及今后能独立进行科学研究的系统培训。
二、实验主要内容
催化剂制作：包含四个合成过程（预计学时数2时）
催化反应：主要是针对某一反应考查温度、压力、浓度、时间、催化剂用量等，对反应的影响程度；对收率及选择性的影响（预计学时20时）
产物分离：实验产物的处理（预计学时3时）
测试分析：催化剂制作的分析及每次反应产物的分析。（预计学时2时）
5、实验成绩核定
三、综合实验成绩评定：按百分制记载，最后汇入专业实验总成绩。
各实验内容所占比例为：催化剂制作*0.3；催化反应*0.3；产物分离*0.2；测试分析*0.1；实验结果*0.1
说明：实验每二人一组，同时二组推进进行，实验考核主要以数据（报告）为依据，兼顾实验中表现、实验出勤情况、文献查阅以及提问等给出每个部分的成绩。催化剂制作是整个实验的重要环节，而且制作过程繁琐，所以按0.3系数计算，分析是每次实验结果的检测，由于多数是仪器分析，学生相对动手能力较少，系数为0.1。
总之，综合实验是以往我们没有经历的，自主性强、知识面宽、时间长等，要求同学们能积极、主动投入其中，在有或不需要老师指导的情况下，完成好实验，达到综合实验所要达到的目的。
四、关于实验内容选定主要考虑的因素：
化工专业学生重点应掌握的知识。
内容有一定深度，不拘于学过的知识范围。
化工过程在向绿色化、环境化、可持续化方向发展，选取一些新型学科的内容。
依据实验现有条件，实验用材料、设备尽量简化，达到最好的实验效果。
注意培养学生创新的意识和能力。
绝对保证安全，避免实验中出现事故。
五、实验要求：
首先，要求学生认真预习实验相关内容，学生要将此实验同以往实验区别对待。要严格按照要求去准备好每一步实验，包括预习、查阅资料、做实验、产品分析、实验数据处理、保存好实验样品等；其次，要学会在实验中注意观察实验中出现的一些现象，并能解释出现这些现象的原因，实验中可能会遇到一些异常问题，要认真去分析，及时处理，以达到理想的实验结果。
另外、在综合实验中，始终坚持安全第一的原则，要求学生做到：
1、具有腐蚀性、毒性、易燃易爆物质的使用，要严格按照说明或要求，不能私自做主，乱用、乱放。
2、要安全用电，做到人在设备、仪器转，人走设备、仪器停。
3、珍惜实验所用药品、仪器、设备。
4、要严肃认真，养成良好的、严谨的科学态度。
5、要严格遵守实验的时间及程序，不许迟到、不许中间离开。
6、对实验中出现的意外事情，不要慌乱，主动大胆地采取科学的方法处理，防止事故发生和扩大。
由于综合实验涉及内容较多，很多方面都是没有借鉴的杜撰，由于受时间、实验条件、水平等方面的限制，难免会有一些疏漏，诚请各位同学原谅并提出宝贵意见，以便在此次实验中或今后实验中改进，使我们的综合实验更加完善。