中期自查
专业验收初查报告
一、专业建设规划
(一)专业建设指导思想
本专业在广东司法职业教育联盟的基础上,与省内监狱建立合作教学机制,践行“警魂铸造、警学一体、战训交融”的人才培养模式,构建以职业技能为核心的课程模块体系,建设校内外相结合的集模拟实训、顶岗实习、技能鉴定等功能为一体的实践教学基地,创建教官警官互聘互任的双师型教学团队,打造集信息共享、科技应用和行业培训为一体的服务平台,健全第三方评价机制,全面提高刑事侦查技术专业及专业群的人才培养质量和社会服务能力。以社会需求为基础,以服务为宗旨,以就业为导向,面向公安、司法行政机关及企事业单位培养具有良好职业能力,既懂侦查、又懂技术的专门性人才。
(二)专业建设总体思路
刑事侦查技术(三年制)专业的前身是2007年设置的刑事执行专业(狱内侦查方向),2015年申报为刑事侦查技术专业,同年被省教育厅遴选为省级品牌专业,原刑事执行专业(狱内侦查方向)办学优势显著,积累了丰富的办学资源和办学经验,为刑事侦查技术专业的发展打下了坚实的基础。本专业旨在培养大学专科文化程度,掌握刑事侦查技术、现场勘查技术和物证提取技术、犯罪情报分析技术等专业知识,同时具有良好的职业能力,具备忠诚、公正、廉明、奉献的职业素养,精法律,懂技术,能胜任狱内侦查业务,德、智、体、美全面发展的高素质技术应用型人才。
(三)专业发展政策扶持
自2015年遴选为省级品牌建设专业后,学院把品牌专业建设规划纳入学院的“创新强校工程”(2016—2020年)建设规划,作为重点建设目标。在上级领导的支持下,学校相继投入350万资金对刑事侦查技术专业的实训基地和师资水平进行了建设,取得了长足的进步。司法部2017年9月《关于新形势下加强司法行政队伍建设的意见》、人力资源社会保障部等六部门关于进一步加强司法行政机关人民警察招录培养工作的意见等文件都对新形势下司法行政队伍建设工作予以高度重视;同时,学院在师资队伍建设、课程体系建设、基地建设等方面也给予相应的支持,为专业教学良性运行和改革奠定了基础。至今,在主管厅局、学院和用人单位的关心、支持下,业已为监狱系统和公安系统持续培养既懂侦查又懂技术的新型侦查人员。
(四)专业建设具体目标
序号 | 建 设 目 标 |
1 | 把刑事侦查技术专业建设成高水平的品牌专业和特色专业。并完成刑事侦查技术专业教学资源库的申报及建设工作。 |
2 | 完成核心课程教材的编写工作及精品课程的建设,以此带动其他课程的建设。 |
3 | 建设一支高学历、高职称、双师素质、结构合理的师资队伍。 |
4 | 建立教学梯队,保持教学梯队的相对稳定性,并不断优化梯队结构。 |
5 | 选拔和培养学术带头人,发展已有的优势,并不断开拓新的领域。 |
6 | 承担一批司法行政系统重大项目,出一批具有标志性的教科研成果。 |
二、建设任务的执行和完成情况
(一)以师资队伍建设主导教学
刑事侦查技术专业教学团队教师学历层次较高、知识结构优良、职称结构、年龄结构、学缘结构、双师结构等都较为合理。经过三年的建设,师资队伍建设取得了显著的成效。刑事侦查技术专业培养了专业带头人1名、骨干教师1名和兼职教师6名。80%专职教师具有双师素质,校外兼职教师全部具有中高级职业资格。经过多途径开展师资培养,教师的教育观念改变了,专业实践能力和教学设计水平提高了,“学为主体、导为主线、知识传授与能力培养并重”成为教学实践中的共识。形成了一支理论水平高、实践能力强、双师结构合理、勇于创新、专兼结合的省级专业教师团队。
(二)以教育教学改革助推教学
通过近两年的建设和改革,刑事侦查技术专业在人才培养机制上进一步创新。改原有的“5+1”教学模式为“4+2”教学模式,为适应国控专业和最新人才培养模式的需要,重新修订了专业教学标准和核心课程标准,采取补考重修制,成立了协同育人中心和技能大师工作室,聘请了高技能兼职教师共同讲授《狱内侦查》课程,注重学生的职业养成教育,同步推进现代化信息技术在教学中配变应用、翻转课堂和混合式课堂教学的广泛应用。
(三)以教师自身发展巩固教学
近年来,本专业教师通过各级各类培训学习来不断夯实专业知识,提高专业综合素养。
刑事侦查技术品牌专业建设期内培训汇总
序号 | 时间 | 内 容 | 培训人∕次 |
1 | 2015年7月 | 刑事执行专业教学资源库项目推进会 | 1/次 |
2 | 2016年5月 | 全国高职教学资源库建设工作研讨会 | 3/次 |
3 | 2016年5月 | “全国职业院校品牌专业建设与实践探索”培训会 | 3/次 |
4 | 2016年11月 | 监狱刑罚执行能力培训 | 1/次 |
5 | 2017年3月 | 广东省狱情排查处置工作培训班 | 2/次 |
6 | 2017年5月 | 司法心理学专业委员会首届学术会议、监管人员危险性评估与矫正技术培训班 | 2/次 |
7 | 2017年12月 | 服刑、戒毒及社区矫正人员危险评估与矫正项目研发学术研讨会 | 2/次 |
8 | 2017年12月 | 治本安全观与司法警官教育改革学术研讨会 | 1/次 |
9 | 2018年1月 | “现代学徒制试点与专业及课程建设培训班 ” | 1/次 |
10 | 2018年7月 | 实训室建设与管理关键能力 | 2/次 |
11 | 2018年7月 | 国家安全观下监狱民警狱政管理履职能力提升培训 | 2/次 |
12 | 2018年8月 | 大数据情报实战培训班 | 3/次 |
13 | 2018年10月 | 监狱系统统筹推进五大改造新格局 | 1/次 |
14 | 2018年11月 | 全国公安情报工作理论与实践研讨会 | 1/次 |
15 | 2018年12月 | 全国司法警官院校首届刑事侦查技术研讨会 | 3/次 |
(四)以教学条件改善反哺教学
1.师资队伍建设素质化发展,融合思维促教学实效
刑事侦查技术专业的教学团队是我院教学成果和教改成果较多的一支教学团队,团队教师师德好、师风正、整体素质优良;其中副教授1人,高级职称1人,占14%,中级职称6人,占86%;团队成员70%以上具有硕士研究生学历。团队成员来自河南大学、西南政法大学、华南师范大学、中央司法警官职业学院等7所高校,专业背景涉及法学、刑事侦查学、监狱管理学、教育学等多学科和专业。
在师资队伍建设过程中,专业教师队伍在开展专业建设工作的同时,不断的加大团队的学习力度,提高学习能力,多次参与专业培训和行业调研。研发出系列社会服务课程和广东省监狱人民警察干警培训课程,并进行多次授课。通过社会服务和行业服务,既拓展了服务了社会,又提高了教室团队将教学科研进行转化的能力。
2、课程体系建设立体化发展,整合优质教学资源
刑事侦查技术专业在课程体系建设过程中,严格遵循高职教育“知识、能力、素质”基本结构的“能力本位模式”,开发本专业核心精品课程建设项目,目前已经建成部级精品课程《狱内侦查》、院级精品课程《物证技术实务》、《犯罪情报分析》、《侦查策略与措施》、《犯罪心理分析》,《侦查讯问策略》课程正在建设中。同时,在精品课程建设的同时,整合多渠道优质教学资源,建设刑事侦查技术院级教学资源库,实现线上、线下一体,纸质、电子材料一体、课堂与网络教学空间一体的“三一体”化教学体系,充分利用先进的教学手段和丰富的教学资源,促课程建设的同时,反哺教学活动,保证了教学实效。
3、实践基地建设实战化发展,构建协同育人机制
本专业课程的发展以专业发展为基点,以专业发展促进社会服务和行业服务。人才培养方案体现“三个结合”,即课程内容与刑事侦查技术规范相结合、专业课堂与刑事侦查现场相结合、教官与警官相结合;校内教学围绕“学生+情境+活动”、“新三中心”进行;校外实践分“认知实习→教学实习→顶岗实习”“三个阶段”实施。在此指导思想下,同步推进校内、外实训基地建设。
(1)校内建设智能化实践教学基地
刑事侦查技术实训中心设在广东司法警官学院旧行政楼六楼,实训中心包括智能预审实验室、情报研判实验室、图像处理实验室、痕迹检验与文书检验实验室、模拟犯罪现场实验室,另外与其他专业共用的实验室有测谎实验室、心理测评室、生物反馈实验室、三维仿真检索实训室、模拟监狱等。具体实训环境为:5000多平方米实训场地,价值超过300万元的实训设备。学生可通过实训或实验,进一步掌握及提升现场勘查、侦查讯问、痕迹检验、文书检验、图像处理及情报研判等方面的知识与技能,熟悉侦查及鉴定的工作过程。
实训室建设情况简表
痕检、文检 实训室 | 图像处理 实训室 | 数字智能 预审实训室 | 情报研判 实训室 | 模拟犯罪现场勘查实训室 | |
地 点 | 实训中心604、605 | 实训中心 603 | 实训中心601、602 | 实训中心 602 | 实训中心 606 |
始/讫建年份 | 2015/2016 | 2016/2017 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2017/2018 |
投入资金 | 35万元 | 79万元 | 80万元 | 0.75万元 | 11.5万元 |
备注 | 投入使用 | 投入使用 | 投入使用 | 投入使用 | 投入使用 |
(2)校外同步创建实战教学基地
经主管部门与广东省司法厅协调,同深圳监狱,广东省英德监狱,广东省四会监狱,广东省未成年犯管教所,广东省第一强制隔离戒毒所,广东省第二强制隔离戒毒所,广东省南丰强制隔离戒毒所等十几家监所单位建立学生实习实训基地。其中在广东省从化监狱、广东省惠州监狱、广州市公安局刑侦支队技术研究所等多家监所、公安行业单位建立了刑事侦查技术专业校外实训基地。
序号 | 基地名称 | 依托单位 | 建立日期(年月) | 实习实训项目 | |
总数(个) | 主要项目 | ||||
1 | 广东省从化监狱刑事侦查技术专业实践教学基地 | 广东省从化监狱 | 2018.3 | 6 | 狱内侦查、犯情分析、现场勘查、综合实训、顶岗实习、毕业实习 |
2 | 广东省惠州监狱刑事侦查技术专业实践教学基地 | 广东省惠州监狱 | 2018.4 | 6 | 狱内侦查、犯情分析、现场勘查、综合实训、顶岗实习、毕业实习 |
3 | 广州市公安局刑侦支队技术研究所刑事侦查技术专业实践教学基地 | 广州市公安局刑侦支队技术研究所 | 2018.5 | 5 | 现场勘查、痕迹检验、综合实训、顶岗实习、毕业实习 |
4 | 高明监狱校外教学实践基地 | 广东省高明监狱 | 2012.6 | 6 | 狱内侦查、犯情分析、现场勘查、综合实训、顶岗实习、毕业实习 |
5 | 广东省第一强制隔离戒毒所行政执行专业校外教学实践基地 | 广东省第一强制隔离戒毒所 | 2003.6 | 4 | 违法行为预防及控制、视频监控、情报分析、日常管理等教育管理能力 |
6 | 广东省未成年犯管教所刑事执行专业校外教学实践基地 | 广东省未成年犯管教所 | 2003.6 | 6 | 狱内侦查、犯情分析、现场勘查、综合实训、顶岗实习、毕业实习 |
7 | 广东省女子监狱 | 广东省女子监狱 | 2003.6 | 6 | 狱内侦查、犯情分析、现场勘查、综合实训、顶岗实习、毕业实习 |
8 | 深圳监狱 | 深圳监狱 | 2011.11 | 6 | 狱内侦查、犯情分析、现场勘查、综合实训、顶岗实习、毕业实习 |
9 | 广州市槎头女子戒毒劳教所 | 广州市槎头女子戒毒劳教所 | 2013.9 | 4 | 违法行为预防及控制、视频监控、情报分析、日常管理等教育管理能力 |
10 | 广东省英德监狱 | 广东省英德监狱 | 2003.6 | 6 | 狱内侦查、犯情分析、现场勘查、综合实训、顶岗实习、毕业实习 |
11 | 广东省南丰强制隔离戒毒所 | 广东省南丰强制隔离戒毒所 | 2005.9 | 4 | 违法行为预防及控制、视频监控、情报分析、日常管理等教育管理能力 |
12 | 广东省第二强制隔离戒毒所 | 广东省第二强制隔离戒毒所 | 2005.9 | 4 | 违法行为预防及控制、视频监控、情报分析、日常管理等教育管理能力 |
13 | 广东省四会监狱 | 广东省四会监狱 | 2003.6 | 6 | 狱内侦查、犯情分析、现场勘查、综合实训、顶岗实习、毕业实习 |
14 | 广东省怀集监狱 | 广东省怀集监狱 | 2003.6 | 6 | 狱内侦查、犯情分析、现场勘查、综合实训、顶岗实习、毕业实习 |
15 | 广东省三水强制隔离戒毒所 | 广东省三水强制隔离戒毒所 | 2005.9 | 4 | 违法行为预防及控制、视频监控、情报分析、日常管理等教育管理能力 |
16 | 广东省女子强制隔离戒毒所 | 广东省女子强制隔离戒毒所 | 2005.9 | 4 | 违法行为预防及控制、视频监控、情报分析、日常管理等教育管理能力 |
(五)以社会服务实效印证教学
近两年,刑事侦查技术专业与省内公安机关、广东省监狱管理局以及省内监狱密切合作,既为监狱警察的职业发展提供了现实的服务,有力支持了监狱罪犯改造工作;同时加强了行业联系,第一时间掌握监狱改革发展的新动态和罪犯改造的新情况,提高了培训教学质量,出现了一批选课率较高的讲座专题和主讲教师,促进了“双师型”教师队伍迅速成长。
序号 | 类别 | 内容 |
1 | 专题讲座(1) | 2017年6月为广东省交通运输厅开展“电信网络诈骗防范”专题讲座 |
2 | 专题讲座(2) | 2017年4月、2017年6月为广东司法警官职业学院龙洞、石井两校区退休老干开展“电信网络诈骗防范”专题讲座 |
3 | 专题讲座(3) | 2018年10月,为广东司法警官职业学院2018级新生开展“电信网络诈骗防范”专题讲座 |
4 | 专题讲座(4) | 2018年12月,为揭阳惠来县开展“电信网络诈骗防范”专题讲座 |
5 | 警衔培训(1) | 2016年3月—6月,为广东省监狱人民警察司升督干警培训班讲授“现代警务机制在监狱中的应用”专题 |
6 | 警衔培训(2) | 2017年12月—今,为广东省监狱人民警察二督培训班讲授“大数据背景下的监狱狱情分析”专题 |
7 | 警衔培训(3) | 2017年12月—今,为广东省监狱人民警察新干警培训班讲授“狱内侦查实务”专题 |
8 | 学生社团活动 | 2017年11月在广东司法警官职业学院和广东工业大学举办“防范诈抢骗、安心你我他”的金盾宣传周活动。 |
9 | 学生社团活动 | 2018年12月在广东司法警官职业学院举办“慧眼识证、疑案钩沉”的侦查技能比赛。 |
(六)以对外交流活动开拓教学
2018年聘请广东警官学院陈兴乐教授为我院刑事侦查技术专业客座教授,陈教授从事预审学、侦查讯问学教学二十五年,在全国预审学和心理测试技术领域具有较高知名度。在侦查讯问学、司法心理测试技术方面有较高的学识和绝技绝活,既能传绝技、带高徒,为学院培养高素技术技能型人才,也可带领刑事侦查技术专业团队,开展行业内部术交流,形成技术创新团队,提升团队整体实力。
2017年5月6日,我院禁毒协会、刑事侦查技术协会与广东警官学院禁毒协会同学进行座谈,为两院协会的互相认识与交流学习提供了一个良好的开端。此外,学院及系部正在不断拓展教学合作单位,希望通过整合全面的侦查技术资源,培养符合社会需求的刑事侦查技术专业的毕业生。
三、改革创新与建设的主要成绩
(一)教育教学改革项目成绩显著
建设期完成了三项教育教改项目:
序号 | 成果名称 | 成果形式 | 备注 |
1 | 《“现代学徒制”理念下的形式侦查技术专业立体化教学模式改革与实践研究》 | 论文 | 2018年1月发表于《教育现代化》 |
2 | 《影响高职司法类专业人才供给能力可持续发展的因素分析》 | 论文 | 待发 |
3 | “信息化技术在职业教育课堂教学中的应用与反思” | 课题 | 2018年10月立项 |
(二)教学成果丰硕促专业建设的优化发展
刑事侦查技术专业教师通过各类教学比赛彰显扎实的理论功底和教学技能。
序号 | 奖 项 | 等 级 |
1 | 2017年广东省职业院校教师信息化教学大赛课堂教学组 | 三等奖 |
2 | 2018年广东省职业院校教师信息化教学大赛课堂教学组 | 二等奖 |
3 | 2018年职业院校教师教学技能大赛 | 三等奖 |
4 | 2017年学院首届微课大赛 | 二等奖 |
5 | 2017年学院首届微课大赛 | 优秀奖 |
四、经费投入使用情况
学校项目建设领导小组和项目建设办公室认真执行《广东司法警官职业学院专项资金管理办法》,按照预算执行专项资金。
单位:万元
项目名称 |
资金来源
| |||
省财政品牌专业 专项资金 | 学校自筹资金 | 小计 | ||
教育教学改革 | 经费支出情况 | 10 | ∕ | 10 |
教师 发展 | 经费支出情况 | 9.4603 | 3.2726 | 12.7329 |
教学 条件 | 经费支出情况 | 202.7347 | 12 | 214.7347 |
社会 服务 | 经费支出情况 | 1.52 | ∕ | 1.52 |
对外 交流 | 经费支出情况 | 90.24 | ∕ | 90.24 |
合计 |
313.955 |
15.2726 |
329.2276 |
五、取得的进展和成效
在完成品牌专业建设的过程中,优化教学设计课程体系和教学内容,建立动态的、多元的课程结构和内容;并以师资建设为核心助推课程建设,同时,以科研为动力夯实专业建设,打造课程设计修订、教学资源库建设、精品课程建设、教材建设、实训室建设五位一体的课程建设体系。
(一)以课程建设带动专业建设
课程建设是专业建设的基础,又是实现专业培养目标、服务方向的基本措施。专业的人才培养主要是通过课程教学来实现的,专业的课程设置将直接关系到专业的人才培养,同步推进精品课程建设和教材建设。本专业学生在课程安排上分基本素质课程、专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。专业基础课程有刑法、刑事诉讼法、警察体能、防爆与战术、防卫与控制、警用枪械、犯罪学原理、侦查学原理、监狱学基础理论、狱政管理、犯罪心理分析;专业核心课程有狱内侦查、犯罪情报分析、犯罪现场勘查、物证技术基础、侦查讯问、侦查措施与策略;专业基础课程有刑法、刑事诉讼法、警察体能、防爆与战术、防卫与控制、警用枪械、犯罪学原理、侦查学原理、监狱学基础理论、狱政管理、犯罪心理分析;专业拓展课程有警察学原理、警务急救技能、痕迹检验、文书检验、刑事证据原理与实务、顶岗实习。同时增加实践教学部分。
(二)以师资建设为核心推动课程建设
加大课程建设力度,从师资队伍的建设入手,扶持和培养重点课程和骨干专业,优先配置优秀师资,并公开选拔专业带头人,走“精品课程,名牌教师”之路。通过培养和学习,鼓励非重点课程的教师向重点课程转变和渗透;鼓励在职教师向高学历和双师素质方向发展;鼓励教师开设多种形式的课程,以满足学校多层次人才培养的需要。在课堂教学保证基本知识传授的前提下,教师开展刑侦沙龙、工作坊等形式满足学校多层次人才培养的需要;专业建设的核心是师资队伍建设,队伍建设的核心是选好学术带头人。要根据课程建设的目标确定本专业师资队伍建设的目标;要着眼于课程的建设,服务于专业的发展,选拔和培养学术带头人;同时建立良好的教学梯队。
(三)以科研为动力促进专业建设
科研工作和学术专业建设是相互促进的。有了高水平的科研,才会使专业整体力量得到不断发展。加大科研力度,建设期内,本专业教师在各类公开发表的刊物上发表学术论文十余篇,真正做到了以科研促教学;同时,建立有效的校企合作机制,加强产学研结合,促进科技成果转化。坚持两手抓,一手抓纵向课题,使科研上水平,上档次;一手抓重大横向课题,使科研面向监所社区,为监所社区服务。
(四)以高职人才培养工作水平评估体系为导向,促进教学改革
技术应用型人才的培养目标定位,努力拓展学校的生存空间,形成学校的办学特色;要引进行业标准,建立实训基地,为培养学生的动手能力和实践能力提供条件。以高职人才培养工作水平评估体系为导向,贯彻“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的原则,加强对本专业教学工作的管理与指导,促进本专业自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益。
(五)以精品课程建设为重点,促进教育质量的提高
精品课程建设,以建设相应层次的、具有较强针对性和适用性的优秀教材为核心,以提高师资队伍素质为前提,以教学内容现代化为基础,以现代信息技术手段为平台,以科学的管理体制为保障,是集观念、师资、内容、技术、方法、制度于一身的整体建设。我们要通过精品课程、网络精品资源共享课建设,使学生得到最好的教育,从而达到全面提高教育教学质量的目的,目前建成的精品课程如下:
序号 | 精品课名称 | 精品课等级 | 精品课负责人 | 备注 |
1 | 狱内侦查 | 部级精品课 | 王 亮 | 建成 |
2 | 犯罪心理分析 | 院级精品课 | 李小英 | 建成 |
3 | 物证技术技术 | 院级精品课 | 李亚可 | 建成 |
4 | 犯罪情报分析 | 院级精品课 | 周亚萍 | 建成 |
5 | 侦查策略与措施 | 院级精品课 | 周小凤 | 建成 |
6 | 侦查讯问策略 | 院级精品课 | 李亚可 | 在建 |
六、本专业的特色优势
(一)专业优势
本专业为全省职业院校中所独有的、对在校生实行以“警务化管理”为办学特色的高职院校。在日常的教学管理中,通过专业技能的学习和丰富的社团活动,形成了独树一帜的警学文化。本专业的发展秉持“忠诚、明法、勤学、强警”的校训,坚持以岗位分析为依据,以能力训练位本位,以技能鉴定为保证的指导思想,以“勤学、尚法、精警、奉献”职业素质为基础,努力将狱内侦查员的典型工作过程转换为本专业学生的主要学习过程,可以突出职业技能的操作应用训练,实施了校内教学围绕“预备警官、典型岗位、真实情境”进行,校外实践分“认知实训、教学实践、跟班实习”三个阶段实施,有效促进专业学生从预备警官向侦查员、鉴定工程师的成长和过渡,突出本专业毕业生人无我有的特点。同时,随着中央司法警官职业学院便捷招录机制的实现,相信本专业的发展也会顺应改革浪潮,实现本专业学生的便捷入警机制,大幅提高就业与职业期待吻合度。
(二)专业特色
专业优势集中体现在工学结合的实训室建设,实训室建设是高职院校在专业实训室建设上加强自身内涵建设关键,也是加强高职院校学生实践能力和操作技能教育的一种快捷有效的方法,符合社会发展的需求。
1.痕检、文检实训室
痕检、文检实训室始建于2016年,2017年建成并投入使用。主要承担物证技术基础、痕迹检验和文书检验等课程的实验任务,旨在帮助学生了解并掌握物证的发现、显现、提取、固定、鉴定及保存等相关事项,树立科学的证据意识。痕迹检验和文书检验实验室的建成,也将进一步提升学院刑事侦查技术专业的教学基础能力,提高整体办学水平和管理水平。集教学、培训、鉴定和技术研发性能与一体,成为区域内职业教育改革实践的领跑者。
该实验室的设备主要有:比较显微镜、文检仪、痕迹检验勘查箱、工具痕迹勘查箱、多波段光源、静电吸附仪、捺印盒、放大镜及其他相关器材等。在该实训室的实训项目:痕迹物证的发现、显现、提取及鉴定、文书物证检验等。
2.图像处理实训室
图像处理实验室2016年初步建设完成,2017年投入使用。主要用于刑事照相、物证摄影、侦查辨认、图像处理等相关内容的实训教学,能为辨认照相、显微照相、近距离照相、翻拍和脱影照相、分色照相、红外和紫外等特种光源照相以及模糊图像处理图像的增强、变形图像校正、图像复原、数字图像重建、专业图像处理软件应用等实训项目提供教学指导中心和学生实训中心,是集教学、培训、鉴定和技术研发功能于一体的高水平实验平台。
该实训室的主要设备有:警视通模糊图像处理系统,1套;佳能全幅照相机5D4,2台;DJI大疆精灵航拍仪,2台;长焦距镜头、广角镜头、微距镜头、定焦镜头等若干;佳能照相机套机80D,20台;江西凤凰金相显微镜XZJ-2030B双目,2台;江西凤凰三目显微镜,2台;其他相关器材;在该实训室可进行的实训项目有:刑事照相、物证摄影、侦查辨认、模糊图像处理等。
3.数字智能预审实训室
数字智能预审实训室始建于2016年,2017年基本建成。该实训室包括审讯室和指挥室,分别位于学院实验楼六楼601、602房。主要用于侦查讯问、侦查措施与策略等课程的实训教学活动,旨在提高学生在侦查讯问学习中的判断能力,提高侦查讯问的效率及安全性,提高信息化办案在教学中的辅助程度。
该实训室的主要设备有:身心监护仪TH-FTW10台;带脑电波的数字智能预审仪(清华同方的TH-B型一台;心理跟踪分析仪(清华同方的TH-FX型)一台;彩色一体化摄像设备两台(其中一台便携式);智能交互式证据分析终端一台;在该实训室可进行的实训项目有:侦查讯问的步骤、讯问策略的实施等。
4.情报研判实训室
情报研判实训室位于实训楼六楼602,为了充分的利用实训中心有限的空间,该实训室与数字智能预审实训室的指挥室共用。当前,信息化建设已经被各地各行业摆到了突出的位置,在信息化快速发展的动态社会治安环境里,特别是在社会犯罪形式日趋严峻复杂、警力资源有限的情况下,情报信息主导现代警务已经成为了主流,情报信息主导警务的理念也根植于广大民警的思想之中,将信息化应用于实战,也凸显其重要的作用。
5.模拟犯罪现场勘查实训室
模拟犯罪现场勘查实训室位于实训楼六楼606,该实训室的建设旨在培养德、智、体、美全面发展,具有高尚的职业道德和良好的综合素质,掌握狱内案件的现场勘查工作的基本理论和案件侦查的技能,能够胜任监狱案件犯罪现场勘查工作的高素质技术技能型人才,也充分的顺应了当下对现场勘查“一长四必”的工作要求。