成果实现了三大创新

（1）理念创新：创新“全域思政”育人理念，丰富思政教育的理论内涵。借鉴全域生态理念，创新性提出并实践“全域思政”理念，以立德树人为根本，整合、优化、提升职业教育教学要素资源，构建全域泛在的思政教育载体和平台，实施全景化思政教育，使思政教育融入学生日常生活，实现思政教育与职教人才培养全领域的有机融合，进一步丰富拓展了思政教育的内涵。成果突破传统思政教育的时空界限，把思政教育融入课堂、社区、社会等人才培养各环节和领域，建立全域融合的思政协同机制、教学体系和育人载体，构建了“全员协同、立体教学、多元载体”职业院校全域思政育人体系。 （2）教学模式创新：创建同频联动思政教学模式，落实大思政育人格局。以立德树人为根本，统筹协同全要素、全时空思政教学资源，创新构建“三类课程同频、一二课堂联动”大思政教学模式，形成课内课外、校内校外、线上线下同频联动的“大思政”育人格局。一是创新思政课教学模式，构建实施跨界混编教学团队、跨界共享数字化教学资源、跨界混用教学方法，建立跨区域跨课程集体备课机制，实现思政课引领；二是创新构建334（“三协同、三融入、四标准”）课程思政教学模式，依托课程思政教学研究中心，创新协同教学机制，构建课程思政建设质量标准体系和思政元素全覆盖融入人才培养方案，以标准立标杆、固化课程思政建设成果，实现每门课程与思政课程同向同行、同频共振；三是创新构建“5N”社区思政实践教学模式，实施“铸魂育心、赋能启智、强魄健体、陶冶润心、实践塑行”社区思政五大工程，把思政教育元素融入到5个系列N项活动中，通过实践课程必修课学分制、社团活动选修课学分制、综合素质测评等形式，让社区思政实践育人贯通学生课外生活空间。 （3）实践路径创新：深度产教融合，创建多元思政育人载体，实现三全育人的有效落地。深挖办学治校资源在思政育人体系中的功能，整合校外社会性质资源打造思政教育载体和平台。引入企业资金3700万元创建社区党建思政教育基地、多功能文化食堂、垃圾分类中心等20多项思政育人载体。通过深度校企合作、产教融合，建立“政校行企”共建共享、“学校家庭社会”资源汇聚的协同机制，形成“环境、管理、服务、文化和实践”五位一体育人功能的实践范本，成为“一站式”社区思政示范项目。