（本报记者 陈科利）9月1日正式启动的首次跨专业大型综合仿真实习，通过三天的运行，初步检验了实验教学中心近三年工作的成效。

实验教学中心常务副主任陈新武在接受媒体中心记者采访时说，仿真实习能够如期正式展开，是学校领导高度重视、大力支持的结果。近几年学校加大了对实验教学中心的投入力度，从2017年年底到现在，已陆续投入了大约2000万，而在硬件以及相关配套的设施投入后续还会持续增加，预计到今年年底总投入将达3000万左右。

陈主任介绍说，学校为了培养“三有三实”人才，迈向高水平财经大学，于2012年成立实验教学中心，开始培育经营管理综合仿真实习项目。经过广泛调查，学校了解到全国多所财经类高校已经把仿真实习列入人才培养计划，因此将采取有力措施加快推进我校仿真实习平台和课程体系建设的步伐。

他告诉记者，实验教学在调研、走访了广东财经大学、哈尔滨工业大学、山西财经大学、广西财经学院等高校的基础上，经过长期酝酿，决定面向全校开设《经营管理综合仿真实习》课程，并邀请了武汉大学、中南财经大学、安徽财经大学等院校的专家，课程方案进行论证。

为了尽快实施课程建设方案，经学校批准，2017年引进广东财经大学任晓阳教授，对实验教学体系整体进行改革，明确实验教学中心定位，以经营管理综合仿真实习课程为突破口，实现职能转变。

对实验教学中心筹备综合仿真实习课程的过程，陈主任归纳为“三步走”来进行介绍。

准备工作第一步，是通过实验教学体系的转型改革来推进课程建设，特别是教学内容体系的改革，是由基础实验到专业实验到跨专业实验最后到创新创业实验。

第二步，是合理有效地安排课程建设。去年将综合仿真实习课程增添到2018级学生人才培养方案。为了确保2018级经管专业学生在2021年顺利开课，今年对2016级学生进行了试验教学，2017级学生将于明年参与此项课程。今年试验教学选择了会计学院和工商管理学院2016级学生，今后会延续这个模式，并将范围扩大到经济、金融甚至是新闻专业，规模将会越来越大。

第三步，是课程设计和试运行阶段。从去年10月份开始，邀请了广东财经大学的相关老师，给我校老师就仿真实习课程做前期培训，包括平台的运行、专业线的构建、师资团队的组建以及教学工作的安排和实施。

今年，综合仿真实习课程建设准备工作进入冲刺阶段，实验教学中心于1月2号正式启动经营管理综合仿真实习课程设计工作。截止到目前，已经完成了三大项目：一是仿真实习平台试用，检测平台与实验设备是否匹配，修建实验教室并对以前使用过的系统进行了优化和改进；二是课程体系梳理与调整，检查我校经济管理类专业课程与仿真实习课程是否契合，在引进广东财经大学系统的基础上，考虑到我校专业结构、课程配置、教学要求等因素。在系统中加强了人力资源、物流专业知识技能方面的应用，删减了法律版块；三是组建教师团队，开展实习项目课程设计。今年5月初，确定了由46人组成的课程团队，其中包括29位专业教师。从7月13号开始一直到7月27号，全体教师利用暑期集中备课，设计出所有实习业务项目的内容、规则，并对基础数据进行核实，进行模拟运营。为了保证教学，全部教师于8月19号再次集中，对仿真实习课程进行全面审核、完善，为如期开课打下了坚实的基础。